Страх чувствуют все, это нормально. Ненормально быть абсолютно бесстрашным - это может плохо закончится, ведь наше умение боятся - эффективный эволюционный механизм самозащиты.

Но чего и почему боятся дети? Особенно маленькие? Считается, что страх - это самая первая эмоция человека. Во всяком случае, психологи считают, что ребенка, проходящего через родовые пути, охватывает запредельный ужас. Может, потому раньше бытовало поверье, что дети, появившиеся при помощи кесарева сечения, отличаются особым бесстрашием.

А позже, в период роста и взросления? По данным исследований, двое из троих детей в том или ином возрасте испытывают страхи, но наиболее часто этому подвержены дети от двух до девяти лет. В этом возрасте ребенок уже многое видит, и многое знает, но еще не все понимает, необузданная детская фантазия еще не сдерживается реальными представлениями о мире.

Так, например, для малыша семи месяцев нормально бояться незнакомых взрослых, необычных предметов, странно развивающейся ситуации. В 2-3 года дети обычно боятся животных. После 3 лет многие дети боятся темноты, скорее всего это происходит во время бурного развития воображения. Не отделяя вымысел от реальности, многие дети боятся сказочных персонажей, героев фильмов и рассказов. В этом возрасте особенно не рекомендуется пугать ребенка колдунами, милиционерами или чужими дядями и т. д., разрешать смотреть неподходящие фильмы или рассказывать страшные сказки. Реальное или воображаемое отсутствие мамы вызывает страх у всех без исключения нормально развивающихся детишек дошкольного возраста.

С пяти-шести лет у ребенка начинает формироваться абстрактное мышление, он начинает осознавать некоторые вещи, страшные и для многих взрослых. Это возраст «понимания смерти», в 5-7 лет смерть, потери близких - основная тема детских страхов. У многих детей эти страхи сопровождаются унылым настроением. Объяснить ребенку процесс земной жизни человека практически невозможно... Чтобы как-то утешить его и облегчить понимание таких важных для его дальнейшего развития вещей, многие родители именно в этом возрасте заговаривают о религии, о жизни после смерти. Но переводить тему, отвлекать ребенка бесполезно. Говорить, что он будет жить вечно, а мама никогда не умрет - бессмысленно. Категория смерти в 6 и 7 лет - это реальность, которую ребенок должен признать как нечто рано или поздно неизбежное в его жизни. Именно нежелание признать это сразу и порождает страх, означающий эмоциональное неприятие «рациональной» необходимости умереть. Кстати, если ребенок растет в благополучной семье, его понимают и поддерживают родители - адаптация проходит легче. Как говорят психологи, и мальчики, и девочки в возрасте 6-7 лет чаще всего реагируют появлением страхов на конфликт родителей. Эмоциональная чувствительность детей к конфликту родителей имеет тенденцию увеличиваться с возрастом - запомните это.

С изменением социального статуса ребенка - например, когда ваш малыш становится школьником - появляются другие страхи. «Смогу ли я?», «Успею ли?», «Поймут ли меня?», «Не будут меня обижать на новом месте?», и, даже, если хотите, «Не потеряюсь ли я по дороге в школу?» Чувствительные дети все время чересчур контролируют себя, как бы усиливая «внешний контроль» за собой. Такие дети в эмоционально напряженных ситуациях способны даже заболевать.

Что же делать?

Можно махнуть рукой и сказать: «Перерастет!» Так часто и случается. Но очень часто с «особенными» страхами дело обстоит вовсе не так утешительно. Ребенок растет, и страхи растут вместе с ним. У малыша все больше расширяются познания, развивается воображение, фантазия, и потому он все больше осознает те опасности, которые его подстерегают в жизни. Во-первых, родителям следует уяснить: ребенок не виноват в том, что у него появился страх. Во-вторых, надо немножко «забыть» о проблеме крохи, т.е. не акцентировать на этом внимания, не корить, не осуждать. В-третьих: присмотритесь к себе. Не слишком ли вы требовательны к ребенку, не превышаете ли вы свои запросы, реальны ли ваши ожидания. Часто ли ребенок оказывается в ситуации «неуспеха», часто ли вы его хвалите? В-четвертых, говорите о страхах ос своим ребенком. Но в интимной обстановке, успокаивающим тоном и совершенно серьезно. Иногда помогает «волшебное» действие, талисман, «заклятие», молитва. Организуйте «рисовательную» терапию, читайте и придумывайте сказки.

Но помните: если у вас недостаточно опыта и времени, а ребенок замкнулся и невооруженным глазом заметны его переживания - обратитесь к специалисту.

У вас выдался тяжелый денек, вы устали и хотите отдохнуть, поэтому, особо не задумываясь, усаживаете своего непоседливого малыша перед телевизором - только это гарантирует вам несколько часов покоя. Признайтесь, подобная ситуация вам знакома? В этом вы не одиноки. Последние исследования показали, что большинство детей в возрасте от двух лет проводят у телевизора более 10 часов в неделю - сравните с рекомендованным часом в день для детей этой возрастной группы.

Итак, кроме ответственности за воспитание ребенка, вы еще несете некоторую вину. Впрочем, еще не все потеряно - в ваших силах уменьшить время, которое ваше чадо проводит перед телевизором. Главное - поставить простую и реалистичную цель, например, ограничить время просмотра двумя мультфильмами в день.

Вот несколько советов, как заполнить свободное время ребенка, чтобы переход к более здоровому режиму был менее болезненным.

Реалистично оцените время, которое проводите перед телевизором

Сколько часов в день ваша семья проводит перед телевизором? Чтобы ответить на этот вопрос, проследите (не вмешиваясь), как долго дети остаются перед телевизором. Речь идет не только о просмотре телепрограмм или мультиков, которые транслируются по телевидению, но и о просмотре видео. Заведите мини-дневник и в течение недели записывайте точное время начала и окончания телесеанса. Не исключено, что результаты вас удивят.

Составьте план

Заранее определите, какие телепрограммы разрешено смотреть детям. Не включайте телевизор, когда вам того захочется. Вооружившись телепрограммой, составьте план семейных просмотров и не отступайте от него.

Не устанавливайте телевизор в центре комнаты

По данным психологических исследований, у детей чаще возникает желание смотреть телевизор, если он расположен в центре комнаты, т.е. на виду. Попробуйте переставить телевизор ближе к двери, чтобы он меньше привлекал внимание ребенка.

Не забудьте выключить телевизор

Исследования показали, что около 50 % людей не выключают телевизор, даже когда не смотрят его и занимаются своими делами.

Приучите детей обходиться без телевизора

Запретите смотреть телевизор в определенное время. Начните с малого - запретите смотреть телек во время еды. Возможно, вначале вы встретите некоторое сопротивление, однако в таком раннем возрасте дети легко примут новые правила игры.

Находите для детей интересные занятия

Предложите ребенку немного порисовать, купите книжку-раскраску, почитайте книгу или расскажите сказку, или поиграйте с малышом в интерактивные игры.

Достаньте старые игрушки

Как известно, детям быстро надоедают новые игрушки. Также известно, что все новое - хорошо забытое старое. На некоторое время припрячьте заброшенные игрушки, а затем незаметно «подбросьте» их ребенку.

Готовьтесь к садику

Найдите время, чтобы подготовить ребенка к садику - выучить с ним алфавит и цифры. Выберите «букву дня» и научите малыша, какие слова начинаются с этой буквы.

Попросите ребенка помочь вам по дому

Маленькие дети любят помогать маме в мытье посуды, уборке комнаты и других домашних делах, поэтому старайтесь привлекать их к работе по дому. Смело доверяйте малышу щетку для мытья овощей или тряпку для пыли - он будет польщен вашим доверием.

Подпевайте!

Дети, как правило, любят песни и охотно их поют. Почаще пойте вместе с ребенком - это развивает его речевые навыки и слух. Кроме того, пение учит малыша замечать разницу между звуками речи - этот навык очень пригодится ему, когда придет пора учиться читать.

Попросите своего полуторагодовалого малыша принести игрушку - и он с радостью выполнит вашу просьбу. Только скажите, что пора идти на детскую площадку - и малыш через мгновение будет у входной двери. Напомните ему, что пора ложиться спать - и реакция будет противоположной (однако не менее определенной), малыш убежит прятаться.

Когда ребенку уже шестнадцать месяцев, очевидно, что он понимает практически все, что вы говорите, даже если его собственная речь до сих пор напоминает тарабарщину. Способность понимать устную речь - этот навык эксперты называют «воспринимающим языком» - первый важный шаг к собственной речевой активности. Ребенок совершенствуется в этом воспринимающем языке с тех самых пор, когда впервые услышал звук вашего голоса еще в утробе. Теперь, в полуторагодовалом возрасте, он посвятит первую половину второго года своей жизни усовершенствованию навыков восприятия речи, создавая словарный запас и «впитывая» малопонятные правила грамматики, еще не произнеся нескольких связных слов подряд.

Почему дети так поздно начинают говорить?

Для ребенка большой подвиг перейти от слабых потуг членораздельной речи к лингвистическим экзерсисам произношения двух-трех слов из нескольких слогов, выражающих его мысли, наблюдения и эмоции. Слова символизируют не только объекты, но действия, события, эмоции и отношения. Более того, овладение языком требует знания правил синтаксиса и грамматики и умения их применить на практике.

Этапы овладения языком

Как и в случае с другими навыками, не существует четко определенного возраста и механизма овладения речью. «В развитии речевых навыков полуторагодовалого ребенка нормальными считаются самые разнообразные проявления, - спешит успокоить родителей доктор медицины Greg Sonnen. - У некоторых детей с трудом вырвешь несколько слов, а у других к 16 месяцам словарный запас включает до двадцати слов. Артикуляционные навыки ребенка все еще не развиты, и часто произношение малыша понятно только его родителям».

Первые слова

Первые слова ребенка - почти всегда своеобразные ярлыки - существительные для обозначения людей, животных и всех остальных предметов, с которыми сталкивается малыш. Вначале он выучит простые одно- или двухсложные слова, затем перейдет к фразам. В этот период ребенок в среднем выучивает два-три слова каждый месяц. Затем, совершенно неожиданно - как правило, в восемнадцать месяцев, плюс-минус два месяца - малыш переживает так называемый «речевой прорыв», после которого начинает запоминать по десять слов ежедневно и улучшает навыки восприятия речи с еще большей интенсивностью.

Когда ребенок хорошо усвоил несколько слов, он будет стараться выражать свои мысли более точно. Вначале он будет использовать для этого интонацию. Например, когда он выучит слово «кот», он будет кричать «кот!», когда кошка станет копаться в цветочном горшке - ведь раньше он слышал, что вы ругали за это своего домашнего любимца.

Складываем предложения

Наконец, малыш поймет, как нанизывать мелкий бисер своего растущего словарного запаса на короткие нитки предложений. Поначалу его не заботят «ненужные» слова вроде предлогов и союзов - для него эти служебные слова не имеют смысла. Понимание этих слов придет по мере взросления. Зато он с удовольствием составляет сочетания из слов, имеющих для него смысл. Например, если малыш снова «застукает» кошку за поеданием вашей любимой герани, он скажет не «Ты - плохой кот!», а просто «Плохой кот!»

Эти первые неумелые предложения эксперты называют «телеграфной речью». Обычно они состоят из двух слов. Несмотря на краткость, эти предложения обозначают новый уровень коммуникации между ребенком и окружающим миром. Например, малыш может подбежать к окну и закричать «Папа дома!», увидев приближающегося отца, или крикнуть «Качели!», оказавшись на игровой площадке.

Забавные факты о развитии ребенка

На что уже способен малыш:

Месяц 16: подниматься по лестнице, копировать поведение окружающих, понимать все, что вы говорите

Месяц 17: запоминать людей и места, двигаться под музыку, бросать мяч

Месяц 18: вспоминать буквы в книжке и протестовать, если вы хотите пропустить страницы, а также притворяться, будто не различает предметы.

Вашему малышу еще не исполнилось и двух лет, а он уже освоил множество новых навыков. Он уже умеет уверенно ходить, иногда даже опережая вас на прогулке к детской площадке, и легко прыгает. Он дергает игрушки, часто ломает их, желая узнать, как они устроены, самостоятельно поднимается по лестнице - почти как взрослый.

Он практически достиг вершин мастерства в деле проникновения в шкафы, тумбочки и разные коробки. Для него не существует преград на пути к цели - даже если вы спрячете какую-то понравившуюся вещь подальше и повыше, он догадается подставить стул и табуретку и все равно вскарабкается наверх. И даже в конце дня, когда вы валитесь с ног от усталости и готовы завалиться на диван с любимым журналом, ваш ребенок по-прежнему активен. Иногда вы даже жалеете, что у него нет волшебной кнопки «вкл/выкл»!

Постоянная активность малыша не просто укрепляет его мышцы (хотя это отличная тренировка!). Например, ходьба, бег и покорение разных высот способствуют развитию пространственной ориентации, улучшают координацию движений и учат сохранять равновесие. В то же время ребенок больше узнает о причинах и следствиях, учится решать множество разнообразных задач, например, сколько мягких игрушек поместится в корзину для белья, чтобы ее можно было поднять и перенести в другое место - и что случится, если корзина упадет.

Скорее Пикассо, чем Рембрандт

В этот важнейший период развития ваш малыш продолжает оттачивать двигательные навыки. В возрасте 19 - 21 месяцев ребенок может строить башни из 6 - 8 кубиков и обожает водить фломастером по бумаге (пока это сложно назвать рисованием). «Не рассчитывайте, что «рисование» надолго займет двухлетнего ребенка», - считает доктор медицины Ari Brown, соавтор книги Baby 411 (издательство Windsor Peak Press). В этом возрасте дети получают большее удовольствие от самого процесса рисования - проведения маркером беспорядочных линий на бумаге - чем от результата.

Вскоре после того, как малыш отпраздновал свое двухлетие, его рисунки становятся более разнообразными - кроме привычных прямых на них появляются кривые, углы, завитки и прочие сложные фигуры. Эти важнейшие изменения указывают на то, что ваш ребенок пытается изобразить картинку, как-то связанную с реальностью и окружающими его предметами и людьми, хотя разобрать, что же это такое, довольно трудно. Только к трем годам малыш научится рисовать простые более-менее правдоподобные картинки, о смысле которых можно догадаться. Чаще всего дети рисуют окружающих людей, деревья и дома. Между тем, преодоление этого этапа - одно из важнейших физических и умственных достижений маленького ребенка.

Эксперименты с агрессивным поведением

Проводить время с ребенком этого возраста - одно удовольствие. Любопытство и энтузиазм у него вызывает все - от картонных коробок до разглядывания прилавков в магазине. И вот в один прекрасный день, как гром среди ясного неба, происходит ужасное: вы обнимаете свое сокровище, а это сокровище отвешивает вам полноценную оплеуху! Или совершенно без причины впивается зубами в руку старшего брата или соседского малыша.

Добро пожаловать в мир растущих детей, жители которого не признают никаких законов и правил, непослушны и откровенно жестоки.

В возрасте 19 - 21 месяца дети дерутся, кусаются, царапаются, и из невинных ангелочков превращаются в сущих дьяволов. Однако дело не в том, что они это делают из вредности, исключительно, чтобы вам досадить. Для детей такое агрессивное поведение - очередной возрастной эксперимент. В этом возрасте ребенка интересует, что случится, если он потянет вас за волосы или ткнет пальцем в глаз. Дети еще слишком малы, чтобы надолго запоминать последствия своих поступков, поэтому часто они повторяют агрессивные действия каждый день - если реакция на такое поведение негативна - особенно, если вы бурно на него реагируете.

Забавные факты о развитии ребенка

На что уже способен малыш:

Месяц 19: обожает имитировать звуки животных, рисует карандашами, считает себя пупом земли

Месяц 20: переживает частые смены настроения, называет знакомые предметы и людей, складывает предложения из двух-трех слов.

Месяц 21: классифицирует предметы по общим свойствам, приглашает партнера для участия в ролевой игре, ходит спиной вперед и самостоятельно поднимается по лестнице.